VISITA AL PRADO Y FUNDACIÓN CAIXAFORUM.

Nuestros alumnos de bachillerato disfrutaron de un día de arte y talleres en Madrid.

 DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER. 8 DE MARZO 2023.

Con motivo del 8 de marzo, día internacional de la mujer, se han confeccionado unos carteles informativos y conmemorativos del evento. Mujeres de ahora y mujeres de ayer.

 VISITA DE LOS ALUMNOS DE 1º DE ESO A LA VILLA ROMANA CÁNTABRA DE JULIÓBRIGA. 07-03-2023

Organizada por el departamento de Geografía e Historia.

  VIAJE DE ESTUDIOS A PRAGA 1º BACHILLERATO. DÍA 2. (miércoles 22)

Visitaron la ciudad vieja de Praga, el barrio judío y disfrutado de un paseo en barco por el Moldava.

PLAN APOYO TICA PROVINCIAL.

     Dentro de las actividades del plan de Tecnologías de la Información y comunicación provincial, hoy miércoles 22, el equipo TICA de la Dirección Provincial de Educación ha ofrecido una charla (en línea) a los alumnos de 4º de ESO de tecnología, sobre las tecnoadicciones (riesgos y detección).

 

 VIAJE DE ESTUDIOS A PRAGA 1º BACHILLERATO. DÍA 1. (martes 21)

Nuestros alumnos salieron de madrugada en bus hacia Madrid para volar hasta Praga. Llegaron por la tarde y les dio tiempo para conocer el Museo Nacional de Praga.

TESTIMONIO DE LAS VÍCTIMAS DEL TERRORISMO.

    En esta ocasión nos visitó el pasado viernes 17 de febrero Jaime Miguel Mateu Istúriz, diputado por Burgos en el congreso, e hijo del Magistrado Mateu Cánoves y hermano del teniente de la Guardia Civil Ignacio Mateu Istúriz asesinados ambos por ETA, en atentados diferentes. 

    Durante más de una hora nos relató con valentía y entereza lo que supuso en su vida y en la de sus allegados el doble zarpazo del terrorismo. Posteriormente, los alumnos de 2º de bachillerato iniciaron una larga rueda de preguntas.

 CHARLA SOBRE CIENCIA

    El pasado martes 14 de febrero tuvimos una charla por el Día de la Mujer y la Niña en la ciencia. La antigua alumna Cristina Rodriguez nos contó acerca de este día y su experiencia como profesional investigadora. Cristina, con formación en químicas, ahora trabaja en el laboratorio de ensayo de materiales del CTME de Miranda de Ebro. Pudimos ver imágenes y vídeos de su laboratorio de trabajo y observar en mano muestras de materiales con los que ella y su equipo trabaja. Con esta charla se ha animado a nuestro alumnado, en especial a las chicas, a que continúen su formación académica y que, si es de su interés, se acerquen a las carreras científicas. 

    Dirigida a todos os alumnos de 4º de ESO. Organizada por el departamento de biología. Gracias a la profesora Celia Ramos Gangas.

  Hoy viernes 2, con los alumnos de 1º de ESO A, B y C), con motivo del día de la discapacidad (3 de diciembre) hemos realizado la siguiente actividad:

OBJETIVOS

· Experimentar las dificultades a las que se enfrentan las personas con discapacidad

· Favorecer actitudes positivas hacia las personas con discapacidad

DESARROLLO

Se divide a la clase formando grupos de 5 personas. En cada grupo, cada persona adopta uno de los siguientes roles. Las responsables de la actividad forman grupos y asignan roles.

· Lleva los ojos vendados (discapacidad visual)

· Lleva tapones en los oídos y no puede hablar (discapacidad auditiva)

· Camina a la pata coja (discapacidad motórica)

· Lleva las manos atadas a la espalda (discapacidad motórica)

· Lleva cascos con “idiotizador pro” (discapacidad intelectual)

Todos los grupos pasan por las distintas bases/pruebas. Las responsables de la actividad pitarán al cabo de 5/7 minutos para indicar cambio de base. Los grupos rotarán por las bases de manera circular en el sentido de las agujas del reloj. Todos los miembros han de participar en todas las pruebas. Nadie se puede quedar al margen. Han de buscar cómo cada miembro puede participar más y mejor.

ADIVINA QUÉ ESTOY HACIENDO

CIRCUITO

Todos los miembros del grupo atraviesan un recorrido lleno de obstáculos hecho con gomas de saltar. Tendrán que ayudarse unos a otros de la manera que consideren más adecuada

PUNTERÍA

Todos los miembros del grupo tendrán que lanzar aros con puntería y lograr atinar al menos cuatro.

PICTIONARY

MÚSICA MAESTRO

Cada miembro del grupo tararea una canción para que el resto la adivine.

EVALUACIÓN

Se puede establecer un diálogo en torno a las siguientes preguntas:

· ¿Cómo se han sentido los distintos roles? ¿A qué dificultades se han enfrentado en cada una de las pruebas? ¿Han logrado solventarlas? ¿Cómo?

· ¿Cómo he ayudado a los otros roles en cada una de las pruebas?

· ¿Cómo me sentiría yo si de verdad algo de esto me pasara a mi? ¿Cómo puedo facilitar a compañeros/as que tienen alguna discapacidad?

FELICIDADES PARA TODOS LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA DEL IES CASTELLA VETULA

PORTAL GANADORA, AUTORA: AROA GUTIÉRREZ TORRE 2º A ESO.